1.პროექტის სახელწოდება:"რით მოვიწონებთ თავს უცხოელებთან?"(ერწო-თიანეთის კულტურული მემკვიდრეობა)      

2.პროექტის მთავარი იდეა(თემა) 1-2 წინადადებით:პროექტის მიზანია  ჩვენი რაიონის კულტურული მემკვიდრეობის პოპულარიზაცია.მატერიალური არამატერიალური ძეგლების უცხოელ ვიზიტორთათვის გაცნობა.
3.პროექტის აქტუალობა:ეს პროექტი აქტუალურია იმ თვალსაზრისით, რომ უცხელი ვიზიტორისთვის ენის ბარიერის გამო რტულია სრული ინფორმაციის  მიღება რაიონის კულტურული მემკვიდრეობის შესახებ.ამ პროექტის ფარგლებში გერმანულ ენაზე შექმნილი გზამკვლევი დაეხმარება ვიზიტორებს ჩვენი კუთხის გაცნობაში მოსწავლეები კი გზამკვლევის შედგენისას აიმაღლებენ  უცხო ენაში ცოდნას. ჯგუფში მუშაობისა კომუნიკაციის უნარს .გაიფართოებენ ინტერესთა სფეროს
4. პროექტის მიზნები :მოსწავლეები დაეუფლონ გერმანული ენის ლექსიკურ ერთეულებს  და ენობრივ კონსტრუქციებს ისწავლონ გზამკვლევის შექმნა; მოიძიონ ინტერნეტში მასალები,  გადაიღონ ფოტოები, განივითარონ კვლევის,ინტერნეტში მუშაობის ჯგუფური მუშაობის, შემოქმედებითი უნარები
შედეგი:დაეუფლებიან ლექსიკურ მარაგს, შექმნიან გერმანულ ენაზე ტექსტებს შექმნიან გზამკვლევს, რეკლამას გაუკეთებენ ტურიზმის განვითარებას რაიონში,მათეს პროექთი ჩამოუყალბებს საკუთარი რაიონის კულტურული მემკვიდრეობის მიმართ ინთერესს.ძიების სურვილს  მზრუნველ დამოკიდებულებას.
5 მონაწილეთა ასაკი;16,17,18  წელი
6.ვადები /ხანგრრძლივობა:2 კვირა
7.მოსალოდნელი შედეგები:/პროდუქტი,რომელიც შეიქმნება:გერმანულ ენაზე შექმნილი გზამკვლევი ელექტრონული ვერსიით
8.პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები;ა)ადამიანური რესურსები: მოსწავლეები ,მასწავლებელი.
ბ)სასწავლო მასალა ,ტექნიკური საშუალებები:ერწო- თიანეთის ისტორიული ძეგლები(წიგნი)
გ) არქეოლუგიური გათხრები ერწო -თიანეთში(წიგნი)
დ)ვიდეო და ფოტო მასალები,ინტერნეტი, კომპიუტერი,ფოტოაპარატი.
9.პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები):ა)მოსწავლეები მასწავლებლის დახმარებით შეარჩევენ პროექტის თემას.
ბ)მოსწავლეთა მიზნობრივი გადანაწილებით ჩამოყალიბდება საპროექტო ჯგუფები.
გ)შემუშავდება პროექტის გეგმა . თითოეული ჯგუფი მიიღებს პროექტის  ფარგლებში დავალებას.
დ)თითოეულ ჯგუფში მოსწავლეები დაისახავენ ამოცანებს ,გაინაწილებენ   ფუნქციებს ჯგუფში,.დაასახელებენ საქმიანობის განხორციელებაზე   პასუხისმგებელ  და  საქმიანობის განმახორციელებელ მოსწავლეებს.
ე)საქმიანობაში თავდაოირველად  ჩაერთვება ჯგუფი,რომელიც ახორციელებს მასალის კვლევა- ძიებას, ფოტო და ვიდეო გადაღებებს.
ვ)შემდეგ მთარგმნელთა ჯგუფი  იწყებს მოპოვებული მასალის დამუშავებას,გადათარგმნას,კორექტირებას.
ზ)შემდეგ შემოქმედებითი ჯგუფი  იწყებს გზამკვლევის დიზაინზე მუშაობას. დისკის ჩაწერას, ბლოგზე განთავსებას.
თ)გზამკვლევისა და მისი თანმხლები დისკის პრეზენტაცია.
ი)პროექტის განხორციელებაზე  პასუხისმგებელი  მოსწავლეები წარმოადგენენ  კვლევის ანგარიშს
კ)მასწავლებელი შეფასების რუბრიკების გამოყენებით  აფასებს ჯგუფში თანამშრომლობას, ბიბლიოთეკის გამოყენებას, ინოვაცია-კრეატიულობას,ისტ-ის გამოყენებას.
10.საგნებთან/საგანთან კავშირი:  მოსწავლეები კონსულტაციას იღებენ როგორც  პროექტის ხელმძღვანელის,ისე  ისტორიის,გეოგრაფიის ,ქართულისა და  ისრ-ის მასწავლებლებისაგან.
11.პროექტის ხელმძღვანელი:თამარ არაბული ,გერმანული ენის პედაგოგი
12.ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა:arabulinatela2014@.gmail.com
13.პროექტის ვებ.-გვერდი/ბლოგი:arabulinatela2014.blogspot.com